Over halvparten får dysleksidiagnose i ungdomsskolen eller senere i Norge. En av fem får ikke diagnosen før i videregående. Se innslag i dagsrevyen 28.sept 22

Dysmate-2 kombinerer effektiv kartlegging med et sterkere faglig grunnlag – og gjør veien fra screening til handling kortere.
Dysmate-2 er en videreutvikling av Dysmate, med fornyede og re-normerte tester og en revidert håndbok. Sammen gir dette skoler og PPT et digitalt, normert og standardisert grunnlag for kartlegging av språk-, lese- og skriveferdigheter.
For sertifiserte brukere gir verktøyet en strukturert inngang til kartlegging, vurdering og oppfølging av elever med mulige språk-, lese- og skrivevansker.
Dysmate-2 bygger på ny kunnskap, nye normeringsanalyser og erfaringer fra praksisfeltet. Målet er å gjøre det lettere å identifisere elever som trenger videre oppfølging, forstå vanskebildet og planlegge målrettede tiltak.




