Informasjon om ny normering av Dysmate dysleksitester

Dysmate dysleksitester er utviklet for å avdekke lese- og skrivevansker, inkludert dysleksi, hos barn, ungdom og voksne. Disse testene er basert på omfattende forskning og inkluderer både screeningtester og oppfølgingstester.

Teknologien bak Dysmate er eid av UiT Norges arktiske universitet (UiT). Selskapet Literate AS har inngått en lisensavtale med UiT, som gir dem eksklusiv rett til å kommersialisere testene og håndboken. UiT og Literate samarbeider om forskning og utvikling (FoU) knyttet til testene.  

Dysmate-testene skal nå revideres av flere viktige grunner. Vi ber med dette om at dere deltar i FoU-prosjektet sammen med UiT og oss.  

Formålet med FoU-prosjektet

Målet med FoU-prosjektet er å oppdatere normene, slik at de bedre gjenspeiler dagens leseferdigheter. Som en del av denne oppdateringen vil vi også inkludere faktorer som kjønn og språkstatus. Dette vil gi en mer presis og nyansert vurdering av elevens prestasjoner. I tillegg vil vi undersøke om det har noe å si for resultatene hvilken type utstyr som blir brukt under testen (f.eks. iPad eller PC).

Videre vil vi forbedre de eksisterende deltestene basert på omfattende brukserfaringer og verdifulle tilbakemeldinger fra våre kunder. Dette krever at testene må normeres på nytt.

Dysmate vil også inkludere normering av tre nye deltester, spesielt utviklet for å identifisere kjennetegn ved utviklingsmessig språkforstyrrelse (DLD). Én av disse deltestene vil bli lagt til i screeningtesten, mens de to andre vil inngå i oppfølgingstesten. Formålet med de nye deltestene er å gi dypere innsikt i elevenes utfordringer, slik at det blir mulig å iverksette mer tilpassede og målrettede tiltak for den enkelte elev. 

Gjennomføring av normeringen

I normeringsfasen vil gjennomføringen av testene ta noe lengre tid, siden alle oppgavene i deltestene må gjennomføres. Når testene er ferdig normert, vil det lagt til stoppregler som automatisk avslutter deltestene etter et bestemt antall feilsvar på rad.

Resultatene fra testene vil bli tilgjengeliggjort for testadministratorene på skolen så snart normeringsprosessen er fullført.

• Screeningtesten kan gjennomføres i grupper, hvor gruppestørrelsen avhenger av klassesammensetning og alder. Testen tar ca. 45 minutter og kan dermed gjennomføres innenfor en skoletime.
• Oppfølgingstesten gjennomføres individuelt og tar omtrent 20 minutter.

Hva skjer med informasjonen om elevene?

Alle personopplysninger og resultater behandles konfidensielt. Forskerne ved UiT vil få utlevert et fullstendig anonymisert datasett, hvor det ikke er mulig å spore hvem elevene er. De eneste opplysningene forskerne vil motta, i tillegg til selve testresultatene, er elevens klassetrinn, kjønn og om hen er ettspråklig norsk eller to-/flerspråklig. I tillegg vil det bli registrert om eleven gjennomførte testen på nettbrett eller PC.

Ved å melde på klassen/skolen samtykker dere til:

• at elevene deltar i normeringsstudien, og at UiT får tilgang til anonymiserte data med det formål å forbedre og revidere Dysmate-testene
• at forskere ved UiT får anledning til å bruke anonymiserte data til forskning
• å administrere samtykker fra elevene

Bli med i normeringsstudien – sammen kan vi gjøre en forskjell!

Vi inviterer deg og din klasse/skole til å delta i det viktige FoU-prosjektet, som vil bidra til å forbedre utredning og tilrettelegging for elever med språk, lese- og skrivevansker. For å sikre at resultatene blir så representative som mulig, ønsker vi størst mulig geografisk spredning av deltakere – og vi håper dere vil være med!

Din og klassens/skolens deltakelse og engasjement er avgjørende for å utvikle enda bedre verktøy som kan gi elever den støtten de trenger for å lykkes. Bli med og gjør en forskjell – vi trenger dere!