1.7. Om Dysmate / Literate
Dysmate er et digitalt, normert og standardisert testbatteri for kartlegging av språk-, lese- og
skriveferdigheter samt sentrale språklig-kognitive ferdigheter som har betydning for lesing, skriving og
språklig læring. Testbatterieter utviklet for bruk i skolen, pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) og andre
fagmiljøer som arbeider med elever og voksne med mulige dyslektiske vansker, utviklingsmessige
språkforstyrrelser (DLD) eller sammensatte språk-, lese- og skrivevansker.
Dysmate bidrar til tidlig identifisering, systematisk kartlegging og faglig vurdering ved mistanke om
dysleksi, utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) eller sammensatte vansker. Resultatene skal også gi
et grunnlag for pedagogisk oppfølging og tilrettelegging.
Dysmate står for Dyslexia Marker Test.
Vår historie
Literate AS ble etablert i 2016 av dr. Trude Nergård Nilssen, professor i spesialpedagogikk.
Dysmate er utviklet ved UiT Norges arktiske universitet som en videreføring av Dysleksistudien i Tromsø
og UiT-ReadWell. Testbatteriethar utviklet seg fra papirbaserte prøver til en helhetlig digital løsning.
Denne nyeste utgaven, Dysmate-2, bygger på reviderte tester, oppdaterte normeringsanalyser og erfaringer fra praksisfeltet. Dysmate-2 lanseres september 2026.
Literates testportefølje består i dag av følgende tester:
Dysmate-A: Screeningtest og oppfølgingtest for voksne (Adult) – normert blant elever i videregående og voksne.
Dysmate-Y: Screeningtest og oppfølgingtest for ungdomstrinnet (Youth) – normert for ungdomstrinnet (8.–10. årstrinn).
Dysmate-C: Screeningtest og oppfølgingtest for barneskolen (Child) – normert for barnetrinnet (2.-7. årstrinn).
Testporteføljen består også av en oppfølgingstest som er barn som går siste året i barnehage og elever på 1. årstrinn.
Screeningtesten tar ca. 45 minutter å gjennomføre, og kan tas på hele klasser samtidig. Testen kan også fjernadministreres.
Oppfølgingstesten tas i en klassisk én-til-én situasjon og tar omtrent 15-20 minutter å gjennomføre.
Alle instruksjoner og øvingsoppgaver blir lest opp, og kandidaten får tilbakemelding om øvingsoppgaven var riktig gjennomført, eller ikke.
Resultatene blir tilgjengelig for testleder så snart testen er ferdig. De blir presentert med en lett forståelig grafikk og tydelige forklaringer. Detaljerte og skreddersydde testrapporter genereres automatisk så snart testen er fullført.
I 2018 mottok Literate EUs “Seal of Excellence”. Denne attesten viser at prosjektet ble vurdert som et meget godt prosjekt og funnet anbefalt av EU.
I 2019 fikk Literate et tilskudd fra Forskningsrådets tildeligsordning for kommersialisering av spesielt lovende forskningsprosjekt. Literate var én av to bedrifter, og eneste privateide blant de utvalgte prosjektene, i selskap med universiteter og tunge institusjoner, som fikk midler.
I 2020 fikk professor Trude Nergård Nilssen Innovasjonosprisen fra UiT-Norges arktiske universitet.
❖ Literate er eit eksempel på at det også innanfor humaniora og samfunnsfag kan utviklast forskingsbaserte innovasjonar med stort verdiskapingspotensiale og som også tek samfunnsansvar ❖
Literate samarbeider med flere internasjonale forskningsmiljø for å videreutvikle Dysmate-testene til nye språk og land.
🇩🇪 Europa University Flensburg
🇩🇪 University of Potsdam
🇸🇪 Umeå Universitetet
I Literate har vi en visjon.
Det er at ingen personer skal gå med en uoppdaget dysleksi. Vi ønsker at alle som sliter med lese- og skrivevansker skal få hjelp så tidlig som mulig.
Derfor jobber vi daglig med å lage dysleksitester av høy kvalitet, slik at personer med dysleksi blir oppdaget og får nådd sitt fulle potensial.