Fagwebinarer om DYSLEKSI
Literate har en visjon: at ingen personer skal gå med en uoppdaget dysleksi.
En viktig del av vårt arbeid er derfor å spre kunnskap og bevissthet om lese- og skrivevansker. Siden høsten 2023 har vi arrangert flere gratis fagwebinarer som du nå kan se i opptak. Nedenfor finner du også påmeldingsskjema til høstens webinar: Fra testing til tiltak – dysleksi, DLD og tilrettelegging
Spesialpedagog Hilde Nøstvik Larsen formidler kunnskap og gir praktiske råd til alle lærere som møter elever med språkvansker i sine klasserom.
Fra testing til tiltak – dysleksi, DLD og tilrettelegging
Gratis fagwebinar med spesialpedagog Hilde Nøstvik Larsen
På webinaret så vi nærmere på:
Lesing, skriving og språk: Hvordan forstår vi resultatene?
Dysleksi eller DLD? Likheter, forskjeller og sameksisterende vansker.
Tilrettelegging i klasserommet: Prinsipper for tiltak og tilpasninger.
Kartlegging og testing: Hvordan og hvorfor?
Meld deg på vårt lanseringswebinar!
24. september kl. 14:00-15:30 på Zoom
Meld deg på webinaret her
En gjennomgang av alt du trenger å vite om Dysmate-2:
Reviderte og nyutviklede deltester som gir et bedre grunnlag for å skille mellom vansker med ordlesing og staving, språkrelaterte vansker og mulig DLD.
Nye normer og tydeligere prinsipper for tolkning. Normeringen hensyntar norsk som andrespråk der det er empirisk begrunnet.
Ny utgave av håndboken som gir en oppdatert og praksisnær innføring i kartlegging, skåring og tolkning.
Les program og se opptak av tidligere webinarer!
- Om dysleksi: begrepet, definisjon, omfang, arvelighet
- Kjennetegn og symptomer: hovedmarkører og vanlige tilleggsvansker
- Tidlige risikofaktorer og dysleksi på ulike alderstrinn
- Observasjon, kartlegging og indentifisering
- Effekten av tidlig intervensjon
- Definisjonen på dysleksi
akta om dysleksi - Dysleksi på tre nivå
- Dysleksi ved ulike alderstrinn
- Effekten av tidlig intervensjon
- Introduksjon av Dysmate-testene
- Ikke vent og se! Hva kan du som lærer gjøre for at elever med dysleksi skal fanges opp tidlig og få god og riktig hjelp.
- Dysleksi versus DLD (Utviklingsmessige språkforstyrrelser)
- Hvorfor er det viktig å skille mellom dysleksi og andre lese- og skrivevansker
- Dysleksi og sameksisterende vansker
- Observasjon, kartlegging og identifisering: Dysmate som screening- og diagnostisk verktøy
- Dysleksi og rettigheter på forskjellige trinn
- Dysleksivennlig undervisning og vurderingsformer
- Fra spesifikk til utviklingsmessig: avgrensning av språkforstyrrelser
- Observasjon, kartlegging og identifisering: Dysmate som screening- og diagnostisk verktøy
- Utforming av gode tiltak
– hva trenger elever som strever med lesing og skriving
– måter å trene fonologisk bevissthet
– måter å jobbe med bokstavinnlæring
– hvordan trene på morfologisk bevissthet
– måter å jobbe med avkoding
– forslag til tiltak for å bedre begrepsforståelse
– forslag til tiltak for å jobbe effektivt med leseforståelse
- De nye definisjonene av dysleksi (2025)
- Dysleksi på forskjellige alderstrinn
- Kjennetegn på dysleksi hos ungdom og voksne
- Flerspråklighet og dysleksi
- Testing og utredning av elever i ungdomsskole og videregående
- Dysmate-Y og Dysmate-A, rask og nøyaktig screening i grupper;
- Dysmate som diagnostisk verktøy
- Utarbeiding av tiltak for ungdom med dysleksi
- Ressurshefte som støtte for sertifiserte testledere
- Dysleksivennlig tilrettelegging i klasserommet
- Bruk av hjelpemidler for ungdom med dysleksi
På webinaret ser vi nærmere på:
Lesing, skriving og språk: hvilke deler av språket strever elevene med?
Dysleksi eller DLD? Likheter, forskjeller og sameksisterende vansker.
Tilrettelegging i klasserommet: prinsipper for tiltak og tilpasninger.
Hilde Nøstvik Larsen er utdannet spesialpedagog med spesialisering i språkrelaterte lærevansker og i psykososiale vansker. Hun har videreutdanning i sosialpedagogisk rådgivning, og profesjonsfaglig digital kompetanse, samt enheter i sosiologi og psykologi.
Hilde har jobbet i det spesialpedagogiske praksisfeltet i 26 år, som assistent, lærer, spesialpedagog, avdelingsleder, spes.ped koordinator, sosiallærer, inspektør og assisterende rektor. Hun har jobbet med barn og unge med ulike former for utfordringer, språk- og kommunikasjonsvansker, og har lang erfaring i veiledning av ansatte, foresatte, elever og andre. Hun har også jobbet mye med bruk av digitale lære- og hjelpemidler i skolen, og med tilrettelegging i det digitale klasserommet.
Siden 2023 har Hilde vært kursleder for sertifiseringskurs for Dysmate over hele Norge. Hun bidrar også med pedagogisk støtte for sertifiserte brukere og hjelper med bl.a. tolkning av testresultatene.
I tillegg har Hilde holdt flere webinarer om lese- og skrivevansker og dysleksi og har skrevet Ressursheftet for testledere som gir veiledning om rettigheter til elever med dysleksi, hjelpemidler og utforming av gode tiltak.
Få lenken til opptak av alle webinarer ved å fylle ut skjemaet under ⬇️
Se opptak av webinarer
Lærere som tar lese- og skrivevansker på alvor kan utgjøre en stor forskjell i livene til enkeltelever.
Dysmate er laget for å støtte dere og bidra til at ingen elever går med uoppdaget dysleksi.
Med forskningsbasert og tidseffektivt testbatteri kan du bidra til at elever med lese- og skrivevansker blir oppdaget og får den støtten de trenger så tidlig som mulig.
